大力引进黑人和穆斯林人口,二战时的日军单兵装备

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原标题:高中生注意了,历史学习要注意五个隐形知识点 !

原标题:俄罗斯本来就缺人口,为何难民还不愿去俄罗斯呢?真实原因有三点

原标题:二战时的日军单兵负重有多重?竟超过40斤!

隐形知识,是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中,要注意五个隐形知识点的挖掘和掌握。

从世界历史来看,在国家发展的过程中,很多国家因为缺人口,而大力引进移民。最典型当年的法国,因为缺乏劳动力,大力引进黑人和穆斯林人口,助力经济发展。而直到现在,很多国家也是严重缺人口,最典型如俄罗斯,缺人到了极点,而现在世界难民遍地,欧洲难民祸患,这些难民为何不往俄罗斯去,而非要扎堆欧洲呢?真实原因有三点。

二战时的日本兵一度席卷东亚、东南亚和太平洋,连美国和英国也比不得不避开日军锋芒。虽然日本最后失败了,但日军顽强的战斗力特别是步兵强悍的单兵技能仍使各交战国士兵印象深刻。那么,二战时期的日军单兵的战斗负重有多少呢?

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俄罗斯是世界最大的国家,但是人口只有我国的十分之一,因此国土大部分都是荒无人烟的地方。所以要发展,增加人口是第一要务。因为有了人口才能保障劳动力,也才能保障军事人员的充足。

二战时的日军单兵装备

目录标题中的隐形知识

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首先,三八大盖作为日军的制式步枪伴随二战始终,弹容五发,最大的特点是长,一是射程长,二是枪比中国的中正式和汉阳造长得多,拼刺刀时有天然优势。每支三八式3.95千克,此外还有0.44千克的刺刀一把。第二个是日军的单兵携带弹药,日军的最大单兵但要携带量是120发6.5mm子弹,置于三零式弹药盒内。三零式弹药盒由两个前盒和一个后盒构成,每个前盒可容纳30发子弹,后盒容纳60发,重1.685千克。

这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—夏商”,就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期,商朝是中国奴隶社会的发展时期。

从实际的需求来看,俄罗斯确实是缺人口到了极点。而中东一系列战争的打击下,难民是遍地,在欧洲那是人满为患,成了大问题。而很多人却不明白,这些难民为何都往欧洲特别是西欧挤,为何却不愿意去俄罗斯呢?主要是三点。

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与此相类似的知识点有:战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中(和谐)国(和谐)共(和谐)产(和谐)党的“三大”即1919年至1923年是中(和谐)共创立时期;国(和谐)民(和谐)党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见,教材的目录标题隐含着丰富的知识,学习时要善于挖掘和思考。

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日军弹药盒

跨章节中的隐形知识

第一,太远了。

第三个是日军携带的单兵手雷,每人携带两枚,主要是九一式和九七式,也就是李云龙所说的小鬼子的“地瓜手雷”,总重一千克。第四个是90式钢盔一顶,虽然防不了枪弹和炮弹,但制造简单、可以抵挡一部分弹片,每顶重1.1千克。第五个是全帆布式背囊,各种单兵装具,如军毯、携行帐篷、雨衣、饭盒和步兵锹等均用背囊上的帆布带予以捆扎固定。背囊重2.25千克,步兵锹重2.3千克,饭盒1.9千克,水壶1.25千克。

这类知识,因教材的编写体例,或隐形于背景,或隐形于因果,或隐形于时限,或隐形于补述,或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国,但东周的后期即公元前475年至公元前256年,并不等于全是战国,因战国止于公元前221年,比东周时间要长35年,这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是,学生在学习时要注意前后知识的联系。

难民因为本身背井离乡,非常凄惨,因此,逃难那都是尽可能在附近。这也是国家一旦动乱,难民基本上去邻国的原因。而相对于中东,欧洲就是邻居,最近的地方,穿过地中海就直接到了。

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插图中的隐形知识

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九七式手雷

通过图案插于课本,形象生动地强调该史实的重要,减少了课本的冗长文字表述,因而也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》,就反映了法国七月革命;隐形于书中的人物插图《达芬奇自画像》,就使人不易觉察到课本举出了达芬奇的代表作品有3个;隐形于书刊手迹之类的插图,更暗示了许多知识,“大总统誓词”中的民国元年,就是指1912年,“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外,还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时,对插图的隐含的知识不可忽视。

而俄罗斯远在东北欧,走陆路和海陆,都不是很顺畅,而且是长途跋涉。因此,没有哪个难民会为了去俄罗斯而这么大费周章,而都只会跨过地中海,直接到欧洲。这是成本最低的方式和地区,这也是毫无疑问的。

第六个就是日军的昭和五式军靴了,此款军靴为提高附着力和耐用度,鞋底一般有26到39颗数目不等的铁钉,走起路来踢踏作响,重0.5千克。当然随着战事扩大和日本战争资源的枯竭,日军的有些部队就改成了软胶底。《亮剑》里就有李云龙发现据点里的鬼子是胶底鞋,伏击的那股鬼子是硬底鞋,硬底鞋就是昭和五式军靴。

地图中的隐形知识

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这类知识,隐形于课本的历史地图之中。如“元朝疆域图”和“漕运图”上,都明白告诉人们由于水患,黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释,更是潜藏着许多重要知识点,如今天的开封,战国时称大梁,北宋叫东京;宋代名港明洲,在明代却叫宁波,北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。

第二,太冷了。

《亮剑》剧照

世界历史课本的地图上隐形的重要知识点更多得惊人:如“美国独立形势图”上表明1783年英国在承认美国独立的条约中,把阿巴拉契亚山脉以西,密西西比河以东的大片土地划归了美国。在“19世拉丁美洲独立运动”图上,明白的告诉学生,在拉丁美洲,除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外,还有荷兰、英国和法国。所以,学生在对教材的学习中,应该结合地图加以分析和消化。

中东难民,那都是处于热带地区的人,习惯的是热或者温和的气候。而俄罗斯那是天寒地冻,根本上就不是一个生存条件,恐怕很多难民区俄罗斯,还没到就要冻死。

第七个是有些部队可能会携带九五式防毒面具,因为丧心病狂的日军在战事陷入胶着时会往往会使用化学武器,为了防止误伤,需要配备防毒面具,重1千克。兵马未动,粮草先行,日军的单兵口粮也占了很大一部分负重比例,四日份单兵口粮重3.42千克,加上罐头0.45千克。

注释中的隐形知识

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注释是对教材部分内容的补充说明,按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题,一些出人意料的题往往就出在注释上。如1993年试题的“榷场”,一般答法都是“宋代的边境市场”。可这不行,非得答成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不可忽视的知识点:铜器在父系氏族公社时期就开始制造;哈雷是英国近代天文学家;禁军,在南北朝是指皇帝亲兵,在北宋是指国家正规军;调,指户税,实质上是人头税;《周髀算经》,可不能据“算经”二字或载有勾股定理”就确认为数学专著,因《中国古代史》选修本就明白注释为天文学著作;阿蒙神庙,就是卡尔纳克神庙,等等。这些知识都是通过注释表述出来的,所以在学习时不能忽视。

而欧洲气候条件温和,适合生存,再加上西欧那是个个发达,去了那就是能吃香的喝辣的,保障生活。但是俄罗斯再是穷国,跟西欧没办法比的,因此,与其去寒冷的俄罗斯受苦,还不如到土豪的欧洲享福。

昭和五式军靴

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这样,所有装备合计达到23千克,当然这是日军所谓的机械化师团第五师团的负重,其它驮马制师团的由于车辆少,步兵负重可以达到30千克,轻机枪手的负重达到31千克,轻机枪弹药手负重超过40千克,这对平均身高只有不到一米六、体重不到120斤的日本兵来说真是相当重了!返回搜狐,查看更多

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第三,无漏洞可钻。

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从本质上,难民们为何大量去欧洲,最为主要的是有漏洞可以钻。因为欧盟体系内,有个规定,就是只要人进入欧盟任何一国,那么他就可以自由穿梭欧盟各国。因此,对于难民来说,要想去英法德等土豪国家,只要随便进入一个欧盟国家就可以了。

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所以,无论走塞浦路斯,还是走希腊,还是走意大利,西班牙等,都是很方便。而通过其他国家入境,再辗转到英法德过好日子,成为一个可行的路线。但是俄罗斯就没这么好了,俄罗斯的边境管理和国家管理都很严格,又不是什么民主体制。

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因此,难民即使想去的也不敢去,按照俄罗斯人的性格,直接给你来个非法入境,直接给打死都是有可能的。而且俄罗斯虽然缺人,但是似乎看不上这些难民,也没有引进的意思,去了那不是自己找不痛快么?

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